有一种力量让人感动，它就是无私奉献；有一种奉献震彻心扉，它就是以校为家！朱晓连，一个普通又不平凡的农村教师，她用22年无悔的青春完美地诠释了“家”的另一层含义。
她常说：“我爱乡村，更爱那些山花般灿烂、淳朴的孩子们！”工作中，她从不讲价钱，总是任劳任怨，兢兢业业。学生喜欢，家长信服，同事敬佩。多年的教学生涯，使她患上了慢性支气管炎和咽喉炎，扩音器、润喉糖、热开水成了她上课的标配。她22年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子。因为，这里，已成为她的另一个“家”！
她热爱工作，如同热爱生命。母亲重病乃至去世，她没请过一天假；孩子骨折住院，她没落下一节课。每天早起，她带着孩子们一起走进教室学习；每天晚睡，她在灯下备课，钻研教材，制作课件，批改作业；节假日家访和家长拉家常；买来课外书，建立班级小图书室；为留守儿童开生日会……她教学方式多样，寓教于乐，经常开展各种课外活动，如野炊，烧烤，植树，节日联欢会，抢凳子，踩气球，手抄报，运动会，孵小鸡，养蚕······
喊破嗓子，不如做出样子；要想正人，必先正己。所以，她特别注意言传身教。要求学生讲文明，她就从不口吐脏言；教育学生要努力学习，她每天下午免费为学生补课一小时；希望学生热爱劳动，她和学生一起植树、拔草、大扫除；叮嘱学生要爱护环境，她带头捡起地上的废纸……春风化雨，润物无声。学生的好习惯形成了，学习的劲头自然更大了。
生活上，把关心学生落到实处。
朱德胜，孤儿，父母爷爷奶奶俱亡，跟着八十岁的太奶奶生活。因为缺少家庭教育，朱德胜自卑又敏感，懒惰且调皮。朱老师为他浆洗缝补脏烂的衣服，给他买鞋子，文具，书籍，让他跟着自己吃饭，手把手的教他洗碗扫地，下课了给他补习······一年下来，昔日的“小邋遢”变成了一个讲卫生爱劳动的阳光少年。太奶奶逢人便夸：“辛亏遇到了朱老师。”
刘奥（男），留守儿童，爷奶溺爱，厌学，旷课，欠作，打架，易冲动，可谓是班上的头号问题学生。那一年，她家访不下十次，建立家庭联系卡。制作了各种心情卡片和他像朋友一样的交流。他犯错了，既有严厉的批评，又有和风细雨的抚慰。他摔伤了，给他清洗伤口涂药，他生病了背着他到小诊所看病。他基础太差，给他安排了两个小老师，中午又利用午休时间单独帮他辅导。他学不进去，朱老师想了各种方法，把学习弄成了一个个有趣的游戏。天长日久，他的心慢慢融化了。再也没有打骂过同学，见到师长也有礼貌了。他爸爸专门从外地回来感谢老师。
刘澳（女），性格执拗，暴躁易怒，常有脱衣服鞋子躺地上之举，经常和父母妹妹闹矛盾，稍不如意就摔打吵闹嚎啕大哭。父母甚至几次想送精神医院。朱老师劝说家长要多点耐心，关心。课上课后重点关注，平时教育以柔克刚，发现她对古诗词和画画感兴趣，就专门为她举办班级诗词大会、书画展览。渐渐地，她的脾气越来越柔和，和父母的关系也变得融洽了。
2021年9月，校长希望她接手八年级的班主任，并执教语文和生物。虽然她以前一直是教语文和地理的，但是由于缺少生物老师，她二话没说，走马上任。她几乎把所有的空闲时间都扑在了生物上。每天不是在看生物书，就是在做课件；不是在向原来的生物老师请教问题，就是在埋头做试卷。她把所有的空闲时间利用起来，把一部分做过讲解过的试卷重新复印出来，每天选一部分学生，让他重新再做一次。然后进行单独的错题辅导。虽然她每天累的像陀螺一样，但是学生却有了明显的进步，荣获全镇第一名。
身处幽谷，孕育兰香。她所任教的科目每年都名列前茅。从教以来，她曾多次获得新邵县优秀班主任，优秀教师，骨干教师，优秀指导员，最美乡村教师等荣誉称号，数次在教学比武活动中获奖。
痴心一片终不悔，呕心沥血为教育。朱老师已经无愧且充实的走过了二十一个阳光灿烂的春秋。在未来的人生征途上，她还会继续奋斗，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵蓓蕾都灿烂开放！因为，这里，是她的家！